Siete llaves para valorar las historias infantiles

1. Ver y leer: Historias a través de dos códigos; Ver antes de leer; La sintaxis de las imágenes; La creación del mundo de ficción; La voz de la imagen.

2. Seguir historias con formas distintas; Entrar en la historia: el inicio; Una vez dentro: la organización de la narración; Salir de la historia: el final.

3. Escuchar diferentes voces; La voz: una invitación; Voces que interpretan (y dejan interpretar); Otras voces en el discurso; ¿A quién habla la voz?; Hablar convincentemente.

4. Apreciar el "espesor" de las palabras y de las imágenes; Apreciar el "espesor" de las palabras; Apreciar el valor de las imágenes.

5. Ser otro sin dejar de ser uno mismo; Cómo se presenta un personaje; Quién nos da la información; Compañeros para muchos juegos; Personajes de muchas clases; Personajes con tradición.

6. Ampliar la experiencia del mundo propio; Los temas elegidos; La estrecha relación entre lo lejano y lo cercano; Acercar la experiencia al lector; Los recursos para facilitar la información y la experiencia ajena.

7. Entrar en el ágora de la tradición literaria; ¿Qué se pueden prestar las obras unas a otras?; ¿Con qué literatura se dialoga?; Las razones de un diálogo intertextual; Un lector "sabio" y alerta.